高职青年教师教学能力提升策略研究与实践探究

黄京华

《文渊(小学版)》 2021年10期

三明医学科技职业学院

青年教师是指年龄不超过35岁的教师,是构成高职院校教师队伍的重要群体,属于高职院校的潜在发展力量,对院校未来发展有直接影响。就目前而言，我国的高职教育类型呈现出多样化、多元化发展趋势，需要依靠师资队伍实现发展目标、落实人才培养任务。高职院校要重视潜在发展力量——青年教师队伍建设，为其教学能力提升提供良好环境和正确引导。因此，本文结合笔者实践经验，对高职青年教师教学能力提升策略进行研究，以期为高职教育的发展建言献策。

高职；青年教师；教学能力；提升策略