如何提升少数民族地区学生的汉语阅读能力

索朗措姆

《文渊(小学版)》 2021年10期

西藏自治区林芝市广东实验小学

阅读永远是人类进步的阶梯，对于少数民族地区的小学生而言，更是应当在充分发挥学生自主性的同时，在语言文字中获取更多的力量。对于每一名教育工作者来说，更是要从科学、有效、高质的阅读活动中，不断扩展学生的认知与发展，为他们未来的进步与成长打下夯实基础而努力。下面就来结合实际教学经验，对如何提高少数民族地区小学生的汉语阅读能力展开研究。

少数民族；汉语阅读；能力