浅谈如何让小学音乐课堂“活”起来

田华

《文渊(小学版)》 2021年10期

宁夏回族自治区中卫市海原县第二小学

音乐是一种艺术形式，学生的艺术素养需要从小进行培养。所以我们应该在小学阶段就应该给学生埋下艺术的种子，但是当下小学音乐教学侧重点存在偏差，教学手段存在问题，这不得不得到重视。小学阶段的音乐教学不仅是教会学生基本的乐理和音乐技巧，更是通过音乐素养表达情感传递和启迪智慧的主要方式。因此，我们要采用有效的教学方式，找到合理的教学方法，用音乐艺术的眼光，让小学音乐课堂“活”起来。在当下新课改的要求下，我们教学中要充分考虑小学生的基本情况，帮助当代小学生音乐观念和音乐能力同步提高。

小学音乐；兴趣；艺术