摘 要：
随着教育改革的不断深化，小学德育工作也迎来了全新的挑战，作为德育工作管理者一定要转变传统的德育教育工作观念，要以学生的发展为主体，注重在德育工作中对学生情感教育的培养，要树立以德服人、以情感人的教学宗旨，尽量的去摒弃传统德育教育中苍白无力的说教，让德育教育重新焕发出生命与活力。本文主要通过采用文献资料法对情感教育在小学德育工作中的应用进行研究。首先阐明了情感教育在小学德育工作中的应用的重要意义，并分析研究了小学德育教育中情感教育手段的应用策略主要为：充分的发挥教师的引领作用，有效的联系生活实际激发学生的情感共鸣，同时在德育教育中引入感恩教育，培养学生良好的品质。最后对小学德育教育中情感教育的应用策略进行了分析主要包括的内容为：德育目标的确立要结合学生内心的情感需要，德育内容的选择要贴近生活，加强学生的情感培养，创新德育方法完善情感体验式的教学方法，教育者提高自身素质正确的把握德育功能，要建立良好的师生关系构建和谐的教学氛围。
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