基于大数据背景下初中道德与法治教学分析

周俊

《文渊(小学版)》 2021年10期

常德经济技术开发区崇德中学

伴随着时代的变化，大数据时代的来临为教育事业的发展带来新的契机，特别是在初中道德与法治教学中，提出来更高标准的要求，有利于高效教育的达成，也推动学生的全面成长。道德与法治教育是一门特殊的学科，不仅会实现对学生知识的教学，也能对学生进行情感、道德等方面进行熏陶，帮助学生在知识探索中达成综合性发展。本文基于大数据背景下初中道德与法治教学的策略进行深入分析，希望为教师提供启发，充分发挥大数据的优势，为初中学生开展综合教育。

大数据；初中；道德与法治