高中生物教学中合作学习策略运用研究

邢世成

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市第一中

合作学习策略是一种全新的教育教学理念，将其应用于高中生物教学课堂，能够有效吸引学生注意力，让学生从之前的被动学习转变成为主动学习，从而有效改进生物教学效果。为了将合作学习策略价值有效发挥出来，本文也就其在高中生物教学中的应用展开了具体的分析。

高中生物；合作学习；价值；应用策略