浅谈我国幼儿园性教育的问题及对策

李婉婷 姜扬 刘静

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东师范大学教育学部 山东 济南 210054

性是幼儿身体本能的需要，幼儿阶段是性教育的最佳时期。幼儿园承担着幼儿启蒙教育，也是幼儿性教育的重要教育者。但我国当前的幼儿性教育不容乐观，因此笔者根据我国幼儿园性教育的现状，从教师、幼儿园以及家校合作三个方面找出问题，分析其原因，并提出相对应的教育建议。本文旨在为幼儿园性教育提供参考，助力幼儿健康成长。

幼儿性教育；幼儿园；学前教育