浅谈如何培养小学生语文自主学习能力

宋同乐

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省安国市伍仁桥学区 河北 安国 071200

近来，我国各阶段的教学改革呈现出了更多新的特点，以“双减”为主要内容的改革模式成为教学改革的主流，在这一教学模式下，减轻学生的课内课外学业负担，提质增效，从学生的学科素养出发，培养学生基于自身发展的各种综合素质，成为当前各阶段教学的重要目标。对于小学语文学科来说，如何在目前的“双减”改革模式下提升教学质量，保障教学效果，也成为广大一线小学语文教师所探究的重点问题。个人认为，“双减”模式下，突破教学困境的一项重要教学策略，就是切实提升学生的自主学习能力。对此，本文进行了探究论述。

小学生；语文；自主学习