高中英语教学中微课的应用方法分析

周芳芳

《文渊(小学版)》 2021年10期

崇仁县职业教育中心

微课作为互联网技术在现代发展而出现的教学资源和教学方式创新产物，能够最大化地打破英语知识在时间、空间上的限制，为学生提供更加自由的学习条件。因此，教师需要从预习环节、课堂教学和课堂互动这三个具体教学阶段来针对微课在高中英语教学中的具体运用方法进行分析，更好地实现微课教学在高中英语教学课堂中的高效应用。

高中英语；微课教学；应用