如何基于小学数学生活情境引入数学问题

刘慧珠

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县第五小学

通过引入小学数学问题的方式展开小学数学教学，是教师常用的数学教学方式，其能有效激活学生的思维，增加学生对数学知识的理解，培养学生对数学知识的应用。实际生活与数学知识是有紧密联系的，教师可以基于生活情境引入小学数学问题，在保障小学数学教学有效性的同时提升学生的学习能力。本文从创设情境、借助情境与虚化情境三个方面入手，阐述了如何基于小学数学生活情境引入数学问题。

小学；数学问题；引入；生活情境