课堂教学与作业设计一体化的策略研究

张荣

《文渊(小学版)》 2021年10期

山西省文水县实验小学

小学阶段的学习任务相对来讲是轻松的，为此很容易导致小学生对待学习任务的随意懒散性格。适当提高语文作业设计的有效性，做到课堂教学与作业设计的一体化，对于增强学生的任务意识和巩固提升学生能力方面有着极为重要的作用。本文从论述小学语文课堂教学与作业设计一体化必要性的前提基础下，对相关的教育教学策略进行探讨，已达到理论反思、实践提升的教学目的。

小学语文；成败归因理论；作业设计；分层作业