基于劳动教育的小学英语课堂分析

翁玉玲 倪洁玉 罗颖婷

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省景德镇市浮梁县湘湖镇中心小学

在现今的小学英语课堂中，英语教师都要带有目的性的深挖教学课本中的有关劳动的要素，极高的对于文化品格和思维品质展开目标实现，将劳动应用到实际课堂教学过程中，能够将学生的劳动能力提高，让学生形成劳动快乐的思维理念，使得学生在思维品质上面得到更好地发展，让学生的全面发展能力得到提升。

小学英语；劳动教育；课堂分析