摘 要：
在初中时期各学科的教学过程中，教师应该认识到除了课堂教学需要投入更多的专业教学素养之外，在给学生设计和布置作业的过程中也应该认识到作业也是教学的延伸和对于课堂内容的巩固。因此，应该坚持科学合理的原则给学生发布相应的课后作业，能够让学生在完成作业的过程中对于课堂上所学的内容进行全面的复习和理解，由此可以提高他们的学习水平。在初中英语课程教学中，教师还需要认识到语言学习本身就是需要反复训练的过程，因此更不能忽视作业在其中所发挥出的重要作用，通过作业让学生在课余时间也能保持良好的英语学习习惯，加强对于这门语言的勤奋练习，可以让学生的英语基础得到更好的发展。因此，在双减政策背景下教师应当围绕着学生这个主体，以及增效减负的课程目标，以更为多样化的作业让学生主动完成，并提高自己的语言应用能力。
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