基于 STEAM 理念的“防汛”项目课程与实践案例

吕建华

《文渊(中学版)》 2021年10期

温州大学附属第一实验小学

近年来，我国洪涝灾害频繁，给人们的生活带来了不少伤害，经济损失巨大。随着社会的不断发展和洪水调控能力的不断增强，洪涝带来的灾害损失却依旧在不断增加。为了探寻洪涝灾害的成因，了解洪涝灾害对我们生活造成的影响，特面向小学阶段的学生开设此项目课程。以项目式学习模式和STEAM理念相结合，连接真实场景，根据实况进行模拟演示，注重学生在真实情境中跨学科学习与探究，促进学生的实际操作能力、创新能力以及综合素养。

防汛；STEAM课程；项目式学习；科学素养