知史实·观天下·趣成长——高中历史趣味教学

黄君文

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆库车市第二中学

趣味是学习知识的动力源泉，因此，在当前高中历史课程的教学过程中，教师可以根据学生的兴趣展开教学活动，通过各种趣味化的教学方式将学生与历史知识紧密结合，提升高中历史的教学效率，从而实现高中历史教学与学生综合历史素养的综合提升。

高中；历史；趣味教学；教学策略