探讨初中班主任管理工作的创新与实践

王芳 李晓芸

《文渊(中学版)》 2021年10期

中宁县大战场初级中学

在初中阶段，班主任作为班级的主要管理者，在班风养成方面具有重要的作用，与孩子的健康成长和安心学习也密不可分。随着素质教育的深入推进，班主任要不断提升自己的素质，总结管理经验，进一步提升学生们学习热情，引导他们向好向善，提升班级管理水平，使得学生们能够得到全方位的发展。那么如何提升初中阶段班主任管理的有效性就成为当前需要认真思考和探究的重要问题，本人结合自身经验对于提升初中阶段，班主任实施班级管理的有效性进行了探究。

班主任工作；科学管理；班级管理创新