核心素养在初中语文课堂的有效培养探索

钟佩静

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省寻乌中学

教师在初中语文课堂中给学生讲解教材知识时，应该发挥学生在教学的主动权，有意地拓展语文知识，达到培养学生学科核心素养的目的，促使学生语文能力的不断提高。基于此，本文从学习缺陷以及实施策略这两个方面，阐述了学生核心素养在初中语文课堂的有效培养。

初中语文；核心素养；培养教学