高中历史教学中对学生核心素养能力的培养

张青

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市信丰县第二中学

在新课标理念不断发展的前提下，高中历史教学也发生了相应的变化。教学活动中更加注重对学生专业核心素养能力的培养，打造更全面的教学体系。在教学活动中，教学的主要目的转变成为引导学生了解历史发展的脉络、继承优秀的文化遗产、弘扬先进的民族精神、运用马克思主义的观点解决实际问题。本文就从培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证能力以及解释能力等多个方面论述了高中历史教学中对学生核心素养能力的培养。

高中历史；核心素养；深度教学；培养