融合视域下微课在高中音乐教学中应用

曾鹤翔

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市信丰县第一中学

当前人们已经步入了信息化时代，多数教师都会选择将信息技术与学科教学融合的方式展开教学，由此创新教学且提高教学的效率和质量。而微课就是在融合视域下形成的有效教学方式，教师在高中音乐教学中应用微课，可以提升学生自主学习能力，并提高高中音乐教学的效率与质量，从而体现信息技术与教学融合的优势。本文从分组教学、比较教学与拓展教学入手，阐述了在高中音乐教学中应用微课的有效策略。

高中；音乐教学；微课；应用