互联网+背景下学校体育与家庭体育深度融合实践研究

张艺杰

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市滨江第二小学

新一轮的体育课程改革正在如火如荼地进行，据每年的体测数据显示，中小学生的体能素质并没有得到改善，有些指标还在继续下滑。在全面落实“五育并举”教学理念的背景之下，新时代的教育工作者要树立与时俱进的教学理念，结合中小学体育课程发展的现状完成教学体系的构建，在家校共育中帮助学生树立正确的学习理念，在深层次的教育融合中推动教学质量的提高，培养一批又一批德智体美劳均衡发展的现代化群体。基于此，本文就从互联网+背景下学校体育和家庭体育的发展现状、互联网+背景下学校体育和家庭体育深度融合的实施方法和策略这两个层面展开研究，为体育教学工作的开展提供了正确的方向参考。

体育课程；互联网+；家校共育；融合对策