基于情境认知理论的高校英语翻译教学研究

苏卉 赵璐 李元琪

《文渊(中学版)》 2021年10期

安阳学院

在如今的全球化浪潮中，各国间不断加深的外交活动及贸易往来使得外语专业的人才需求不断增加，其中，英语是全球使用范围最广的语言，英语翻译的相关人才更显得炙手可热。培养英语翻译人才也成了各高校的当务之急。而现在的英语翻译教学已经无法适应社会的发展，无法满足目前的教学需求。情境认知理论需改良弊病，基于此，本文将浅谈基于情境认知理论的高校英语翻译教学研究。

情境认知理论；高校英语翻译；教学研究