单簧管应用于管乐团的教学方式研究

王帅

《文渊(中学版)》 2021年10期

波兰罗兹音乐学院

声乐教师要想促使学生达到这种效果，就必须在基本功教学和具体的作品教学过程中，不断强化学生气息控制、音色融合、音准控制、声部平衡、统一发音的能力，以便为更好地演奏作品、更顺利地传达出声乐作品应有的思想内涵与情感意蕴奠定基础，实现演奏的传情达意价值，给听众以如沐春风的听觉审美与情感审美效果。

单簧管；管乐团；教学方式