摘 要：
在初中数学教学中，新课程的实施与推进就是为了育人效率的提高，新课堂教学作为课程改革出发点与归宿点，要不断提高课堂效率，教书与育人并举，知识的传授与学生思维并行，深入研究我们在课堂教学存在的问题，激发学生学习的兴趣，拓展学生的思维，丰富学生数学想象力，剖析问题的症结，整合教材，优化教学顺序，改变照本宣科教学方式，根据数学知识内在联系教学，构建学生数学学习模式，养成严密逻辑思维习惯，提高学生数学核心素养，教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。接下来本文以三角形和四边教学为案例谈谈如何提高数学课堂教学效率，如何提高学生数学核心素养。
友情链接