基于学习成果的国际物流课程综合改革的研究与实践

严婷婷

《文渊(中学版)》 2021年10期

武汉华夏理工学院

在经济全球化的背景下，国际物流行业迅速发展，提供了大量的人才缺口，然而作为新兴的服务行业，其对应的国际物流课程教学体系仍旧存在许多不足之处，使得当前的教学培养工作无法为社会提供行业所需的高素质人才，本文将基于学习成果导向，对当前国际物流课程教学存在的不足进行分析，并以民办技术类学院A校为例，对其国际物流课程综合改革策略的有效性进行评估。

学习成果；国际物流；课程改革