浅谈“双减”政策下小学数学作业的优化设计

周晓庆

《文渊(中学版)》 2021年10期

南京市迈皋桥中心小学 江苏 南京 210046

对于学生而言，数学是一门非常重要的基础课程，而在数学教学过程中，课后作业的布置一直都是一个必不可少的环节，因为作业是课堂知识的补充和巩固。随着“双减”政策的颁布，作业布置的要求也随之改变，因而教师在设计作业时要考虑的比以往更多，如何做到让学生消耗的时间更少，但学的更多。本文以数学作业分层、作业布置开放化、作业布置实践化，让作业贴近生活、作业复习化五个方面浅谈数学作业优化。

双减；小学数学；作业优化