培养学生思维品质的高中英语深度阅读教学探索

徐丽娟

《文渊(中学版)》 2021年10期

河北省邢台市会宁中学 河北 邢台 054000

新课程标准的不断深化对高中英语教学方式提出了新的要求。高中英语的学习可以培养学生良好的语言能力和学习能力之外，培养学生的思维品质也是英语教学的重要任务。学生的思维品质一般体现在批判性思维、逻辑性思维、创新性思维和发散性思维等几个方面。加强学生思维品质的培养有利于帮助学生建立自己的思维模式，可以使学生提高判断能力、发现问题和解决问题的能力。本文通过高中英语深度阅读教学中的实例分析在英语教学中培养学生思维品质的重要性，解读当前高中英语阅读教学的现状，对如何实现学生的思维品质培养进行探索。

思维品质；高中英语；深度阅读教学