巧用地方元素融入初中地理课堂教学的探索——以聚落为例

管世友

《文渊(中学版)》 2021年10期

赣南师范大学附属中学

地理新课程标准提出“学习对生活有用的地理”。课堂教学在生活实例中汲取养分，提炼素材，既有助于强化学生对地理知识的理解，又能较好地解决地理教学和现实生活脱节的问题，丰富地理教学内容。教师从教材出发，将学生身边的地方元素融入地理课堂，对重视发挥学生的课堂主体作用、创新地理教学方法将大有裨益。

地方元素；地理教学；聚落