中小学音乐教育中“音乐游戏”的多样性

刘丹

《文渊(中学版)》 2021年10期

邢台市第三十一中学 河北 邢台 054000

现如今，随着时代的发展，美育课程教育越来越受到关注，音乐课作为义务教育阶段美育课程之一，受到的重视程度逐年提高。与其他基础课程不同，音乐课往往强调在学中玩，玩中学。传统的音乐课程教学已经逐渐过时，教师们在不断地尝试与摸索中寻求更科学合理的教学模式，让学生在音乐课中充分展现自己的特长，提高课堂学习的效率。在经过不断试验以后，部分教师发现，将音乐游戏放入音乐教学课堂是快速提高课堂效率的一种方式，并对此展开研究。

中小学音乐教育；音乐游戏；多样性