摘 要：
在现今高中教育体制下，由于计算机技术并不成为高考科目，使得从学校到部分老师再到部分领导对信息技术教学的关注程度不足，都觉得信息技术教学对于会者来说很简单，等于是”鸡肋”的课程。而研究也表明，高中学生们都非常青睐信息技术，因此不管理论教学还是实际运用，学生们都十分热爱。但是，由于高中学生们平时的练习时间与上机操作实践时间太少，根本无法适应学生的学习需求。在这个状况下，为了提升课堂质量，建设高效率的课堂教学十分必要。而提升信息技术课堂教学质量的方式很多，高中教师充分尊重学生主体地位的同时，还应该明确教学目标，以提升自己的学科素质，从而落实教育理想，建设高效率的信息技术课堂教学。从新课程改革开始，学校对信息技术教学提出了更高的要求。构建高效的信息技术课堂，不仅能使学生具备运用信息技术的能力，而且能提高学生的信息素养。为了顺应时代潮流，信息技术教师应建立创新理念，并且优化教学模式，从而提高信息技术教学质量。
友情链接