思维导图在小学数学教学中的有效运用

张明星

《文渊(中学版)》 2021年10期

济南市市中区经纬学校 山东 济南 250000

随着课程改革深入，小学数学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学数学知识的理解和应用水平，提升教学效果。思维导图作为当前时兴的一种教学辅助手段，将其运用到小学数学课堂，能够极大丰富教学内容，拓宽育人路径，对提升小学数学教学质量有重要促进作用。鉴于此，本文将针对思维导图在小学数学教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

小学数学；思维导图；数学课堂