基于新课标的职教公共数学课程合作探究式教学活动研究

陈潇 胡金梅

《文渊(中学版)》 2021年10期

昆明卫生职业学院

目前，在数学教学活动设计中，多数教师对职教公共数学课的教学经验不足，所以在活动设计上缺乏设计性和创新性，影响学生对数学学习的积极性。本文基于新课标数学学科核心素养，围绕合作探究式教学活动进行探讨，以期提升五年制数学教学质量。

职教数学；教学活动