信息技术视角下高职计算机学科教学的路径探索

韩冬

《文渊(中学版)》 2021年10期

营口职业技术学院

随着物联网、人工智能、云计算、大数据等理论和技术的发展，各行各业对计算机人才的需求量逐渐增加，高职在相关专业的招生人数也不断提升，赋予高职计算机学科教学新的特点，使得相关教学工作面临新的挑战。教师需要探索更多提升教学质量和效果的有效途径，以实现计算机人才培养与人才市场需求的对接，以职业教育特有的方式支持社会发展。因此，本文结合笔者实践经验，就信息技术视角下高职计算机学科教学的路径进行探索。

信息技术；高职；计算机学科教学；路径