小学语文群文阅读教学策略探析

李婷

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆库尔勒市梨香小学

阅读可以抒发感情，给人“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感受，阅读可以增加阅历，让人明白“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的原因，而群文阅读更是能让人受益良多。小学语文对小学生的影响是终身的，是长久的，小学阶段是孩子过了启蒙期的第二个关键期。开展小学语文群文阅读，非常有意义，一来可以开阔学生视野，二来可以让学生通过对比，形成清晰的知识框架。实行群文阅读，老师必须要有系统的教学策略，让学生更好地学习语文。

小学语文；群文阅读；教学策略