初中名著阅读方法略谈

张海鸟

《文渊(中学版)》 2021年10期

浙江省舟山市定海区第二中学

随着语文课程的改革，语文中考卷也发生了明显变化，名著阅读检测在测试中所占的比例有所提高，往往以主观题形式出现且考察得比较细。名著阅读题的得分率往往不尽如人意，究其原因，大多数学生的阅读方法不正确，他们对名著只能说是“浏览”，而不能叫作“阅读”。这种普遍存在的现象让初中阶段学生对名著的了解少之又少，可见，初中语文教师在教学过程中也需要引入适当的创新理念，意识到名著阅读对学生语文综合能力成长的重要意义。

初中；名著；阅读方法