STEAM理念下小学语文整合性教学模式分析

汤丽燕

《文渊(中学版)》 2021年10期

东阳市千祥镇中心小学

本文通过讨论STEAM教育理念在我国实行的重要性和意义，针对STEAM教育理念推行存在的问题，提出了相应的措施。让学生提高参与课堂的积极性，充分发挥学生的主观能动性，帮助小学生通过多维度学习语文知识，并提高核心素养。

STEAM理念；小学语文；教育理念；教学模式