在初中数学教学中应用思维导图的策略探讨

钱明

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆库尔勒市第十二中学

初中阶段的数学课程教学要通过课堂讲授来使得学生获得一定的数学知识，另外也要通过日常的教学工作来使得学生学会用数学知识去分析问题。思维导图这样一个全新的学习工具，在帮助学生理解课程知识的同时也有助于培养学生的数学思维。而在日常的教学工作中，如何应用好思维导图这一教学工具，让思维导图在提高教学的过程中发挥更大的作用，还是一个需要教师思考和解决的问题。

初中教学；数学课程；思维导图