小学数学教学生活化的有效途径探索

郝瑞云

《文渊(中学版)》 2021年10期

山东省聊城市东昌府区东昌路小学

数学是一门与现实生活有着紧密联系的学科，学习数学的目的就是应用数学知识解决日常生活中常见的问题，因此，小学数学教师需要转变教学方法，激发学生数学学习的兴趣，促进学生的全面发展。基于此，本文对小学数学课堂教学现状以及小学数学教学生活化的有效途径进行了分析。

小学数学；课堂教学；生活化教学