浅谈生活情境在小学数学教学中的应用

何小梦

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省上饶市余干县东塘中心小学

数学是一门较为抽象的学科，尤其对小学生而言，理论式的教学模式不仅很难让小学生理解，还会让他们产生厌学、怕学的消极心理。如果能将数学课堂生活化，将生活中有趣的情境巧妙运用到数学课堂中，数学课堂一定会变得生机勃勃，让学生感受到学习数学的无穷乐趣，进而激发学生学习数学的浓厚兴趣。

小学数学;生活情境;运用策略