数形结合方法在高中数学教学中的应用

李建立

《文渊(中学版)》 2021年10期

四川省渠县有庆中学

随着时代的发展，数与形反映了事物的属性，也能够解释数量关系之间的转变规律。在高中数学理论和解题教学中应用数形结合思想，是优化教学、提高解题能力的绝佳途径，有助于提升高中生的解题效率。本文分析了数形结合在高中数学教学中应用的可行性，提出了四条解题教学策略，旨在提升高中生的思维能力，使之转变传统的学习思维，逐步提升解题效率与正确率。

数形结合方法；高中数学教学；应用