“互联网+”背景下中职英语课堂教学效果分析

曾小瑜

《文渊(中学版)》 2021年10期

广西玉林财经学校

中职英语“互联网+”教学能有效整合中职英语教育资源，在全面引入“互联网+”技术手段后，可以拓展中职英语学习空间，更易于培养学生创造性思维，加强学生主动学习的能力，增强课堂教学效率，促进学生在英语学习方面有更多的收获。本文结合“互联网+”背景，分析中职英语课堂教学现状，在了解“互联网+”教学优势基础上，提出了几点优化中职英语课堂教学的相关措施，希望能促使中职英语教师把握“互联网+”契机，发挥“互联网+”技术辅助英语课堂教学的作用，真正提高英语教学质量。

“互联网+”；中职；英语教学；意义；策略