健康服务与管理专业精品课程教师团队建设策略

李乐

《文渊(中学版)》 2021年10期

邢台技师学院

职业院校精品课程的建设质量受教师团队素质水平的影响较大，根据精品课程建设的需求，探讨教师团队的建设策略。研究过程中采用实地走访的形式对职业院校精品课程建设的现状进行了分析，在此基础上分析了精品课程对教师团队的要求，制定了构建职业型和双师型教师团队的目标，提出发挥大师带头作用、提高教师教学技能、计算机处理水平、组织和协调能力的师资提升策略。

职业院校；精品课程；教师团队；建设策略