基于深度学习的初中化学课堂教学策略的探索

蔡漫华

《文渊(中学版)》 2021年10期

揭阳市揭东区埔田中学

深度学习是我国全面深化课程改革的教学方式、落实核心素养的重要路径，是新世纪教学变革的必然选择。《义务教育化学课程标准》强调要提升学生动手操作和创新能力，培养学生科学探究思维，要求学生的学习达到一定深度,从而不断提高学习效率,强化学生对化学知识的理解,培养具备探究精神和创造力的人才。

深度学习；实验创新；问题探究；深度挖掘