探究式教学在小学美术欣赏课上的应用思考

董昊

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省上饶市万年县湖云乡中心小学

美术欣赏是提升学生美术水平、培养学生美术素养的重要手段，这就体现了小学美术欣赏教学的重要性。但小学阶段学生并不具备美术欣赏意识，同时也缺乏美术欣赏经验，这就会影响小学美术欣赏教学的效率与质量。这时，教师就可以应用探究式教学法开展美术欣赏课，以此引导学生探究生活、大自然与美术作品，这就能使学生发现美，并培养学生欣赏意识和能力。本文从探究生活、探究活动与实践探究三个方面入手，阐述了在小学美术欣赏课上高效应用探究式教学的策略。

小学美术；欣赏；探究式教学