摘 要：
高校经管类专业学生普遍存在学习动机不足、创新思维能力弱、问题意识差等问题，对课程教学工作改革提出了新要求和新挑战。本文基于实践教学经验，对高校经管类课程教学理念进行了系统思考和重构，提出了远景—留白—问题导向式的课程教学新理念。并针对“怎么学”的问题，以学生问题意识和创新思维培养为目的，提出了“整—分—整”教学、留白-渐进式教学、分解和抽象思维能力教学等多样化教学方法，以及过程式与师生评价相结合的综合教学评价体系。课程教学创新研究取得了显著的教学成果，得到了学生的积极反馈和一致好评，具有普适性和较好的推广应用价值。
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