高校线上教学对学生与教师双挑战的探究

曲影 周芳 霍梅 周颖 高莹

《文渊(中学版)》 2021年10期

齐齐哈尔医学院附属第二医院

2020年以来，线上课堂逐渐走上高校教学舞台，近两年甚至趋于常态化备战状态。在这次变革中，对学生与教师无形中都提出了新的挑战。与传统教学中师生面对面的沟通相比，线上教学效果要稍显逊色，但线上教学灵活性更强。随着基础设施的完善，线上教学，无论是从质量、交互、效果、评价上都日趋成熟，也更能满足学习者的学习需求。在今后的教学中，要扬长避短，发挥线上线下教学各自的优势、弥补不足，以取得更好的教学效果。

线上教学；高校；探究