新课程背景下——分析高中学生数学解题能力的培养

陈颖

《文渊(中学版)》 2021年10期

重庆市两江中学校

本文对新课程背景下——分析高中学生数学解题能力的培养进行了深入的探究，首先介绍了数学解题能力的概念界定，其次，阐述了新课程背景下培养学生数学解题能力的必要性、重要性和意义，然后论述了新课程背景下高中学生数学解题能力的现状，最后提出了提升高中学生数学解题能力的对策：第一，夯实高中生的数学基础提高高中生的数学素养；第二，锻炼学生的审题能力；第三，教师要不断的创新的教学方法；第四，数学教师要在课堂中实施分类讨论；第五，教师要在日常教学中重视对学生自主解题能力的培养。

新课程背景下；高中；数学；解题能力；学生