思维导图在小学英语阅读教学中提升学生思维品质的研究

付妍慧

《文渊(中学版)》 2021年10期

广东省深圳市龙华区清泉外国语学校

阅读教学是小学英语教学的重点，而学生的思维品质决定着小学生英语阅读的能力，所以有效的提升小学生的思维品质是很重要的，但是，传统的英语阅读教学模式不能够促进学生思维品质的提升，因此越来越多的教师把思维导图应用到小学英语教学中，并且对学生思维品质的提升起到了良好的作用。本文重点对小学英语阅读教学进行了研究，重点分析了思维导图在小学阅读教学中应用的必要性，并且详细地论述了思维导图提升小学生思维品质的有效策略

思维导图；小学英语；阅读教学；概念；必要性