初中英语大单元教学设计有效性策略探究

李光辉

《文渊(中学版)》 2021年10期

四川省乐山市马边彝族自治县教师进修学校

新课标理念提出，要减轻学生的学业负担，提高教学的质量和效率，实现学生核心素养的提升。英语作为初中阶段的一门重要学科，在中考成绩中占有一定的比重，许多学生面对复杂的英语知识，感到压力和“恐惧”，在学习英语上下了很大功夫，但是结果不甚理想。大单元教学作为一种新型的有效教学方式，能够优化教学设计，衔接前后知识，提升课堂教学效率，因此初中英语教师在教学实践当中，一定要深刻认识到大单元教学设计的特点和优势，创新运用教学策略方法，实施整体系统、结构联系教学，不断提升教学质量和效率。

初中英语；大单元教学设计；教学效率；有效性