基于互动性理念的高校校园景观设计研究与应用——以四川大学“天光书影”景观设计为例

谭宏 李林芋 李尤

《文渊(中学版)》 2021年10期

四川大学艺术学院

在“三全育人”理念的提出与逐步深化的大背景之下，高校校园景观是彰显和传承大学历史文化与育人思想的重要载体。本文则基于互动性理念，以四川大学明远湖畔景观为实践展开点，开展多学科交叉融合，打造一个亲近自然、灵活互联的，合理顺承并延伸了图书馆建筑空间的、既能满足休闲娱乐同时又能提供学习讨论的多功能户外空间，扩初现实空间使用有效能。

三全育人；互动性理念；高校校园景观设计；校园文化；“天光书影”景观设计