试析核心素养下高中音乐教育教与学的策略

党菲

《文渊(中学版)》 2021年10期

南阳市南召县第二高级中学 河南 南阳 474650

在我国对教育的重视程度不断提高的背景下，教育改革持续进行，从原本为分数论的应试教育向着追求学生全方面发展的素质教育转变。对于音乐教学而言，这称得上是利好，但是，对于音乐教学而言，也是一个不小的挑战。本文从核心素养的内容出发，对该背景下，高中音乐教育教与学实施策略展开探讨，希望能对高中音乐教育有所促进。

高中教育；音乐教育；核心素养